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由星海音乐厅举办的“星海宿斗”系列音乐会从去年开始已经举办了近10期，采取的是演奏、讲解加访谈的新颖形式。6月25日的“星海宿斗”是被誉为“南国筝界第一人”的陈安华，在音乐会上，他将携手星海音乐学院古筝教师的儿子陈蔚旻和自己的硕士研究生何莹以及通过古筝十级并获得奖项无数的12岁学生陈恩裕，弹奏古筝名曲《云岭音画》、《禅院钟声》、《出水莲》和《草原英雄小姐妹》，同时还将进行主题为《古筝艺术的仁与智》的讲座。记者日前特地到陈安华教授家对这位杰出演奏家和教育家进行了专访，这位风趣幽默又技艺精湛的老人，向记者讲述了他对古筝艺术的理解。
民间音乐奠定艺术根基
谈起自己的艺术人生，陈老师总结出了几个影响了自己一生的元素：出身于书香世家所受到的严格家教，少年时代所受的原汁原味的民间音乐熏陶，专业学习后的广泛学习和多元化的知识结构以及勤奋刻苦的品质。陈老师初中毕业加入了一个业余汉剧团，学敲扬琴和“唱小生”。有一次，他被剧团里的吴思明老师叫到家中，看到了一台古旧的筝并听到老师演奏之后，即为古筝的音色所震撼，便跟着吴老师学了三个月，之后他又往返两百多公里，到汕头去拜陈会吾老师为师。这段三年左右的民间音乐的熏陶，为他奠定了非常好的传统音乐的基础，剧团里的老师教扬琴的时候是要学生先将谱子用潮州话唱出来，然后才在琴上敲，这种以唱来教的方法，增加了难得的民间艺术的韵味。
博采众长造就艺术修养
1960年，陈老师报读广州音专（星海音乐学院前身），报考的是扬琴专业，“但为了让老师觉得我多才多艺，我就附加了一段古筝作备选”，结果音乐系主任黄锦培教授找到了他，说：“从简历得知你学过汉乐，有基础，打算让你学古筝。”而当时，客家筝大师罗九香刚调回广州，于是他幸运地成了罗九香先生的学生。在罗九香先生的调教下，他不但弹奏技巧有了很大提高，个人风格渐渐形成，而且还记录整理了一批古筝曲。那时老师用的是工尺谱，陈安华逐句心记整理译成简谱，编印出《广东汉乐古筝曲集》二册。而同时，他博采众长，在校期间，他不仅学习古筝，同时还拉二胡、手风琴、小提琴，并曾阴差阳错地当了一回小提琴首席。此外他还学声乐并正儿八经地去上作曲课，而他在作曲方面的所学，对他最大的受益，就是在古筝曲中学会用复调写作并为他以后改编古筝曲目奠定了专业基础。后来他记录整理出版了包括潮乐、汉乐、粤乐三个部分的大量民间筝曲组成的《中国岭南筝谱》，也有他当年所学的作曲的功劳。40余年来，陈安华一直从事古筝教学和演奏，以及对广东地区古筝传统乐曲的挖掘和理论研究，被筝界同人誉为“南国筝界第一人”。
古筝艺术培养仁智
谈到古筝艺术，陈安华引用了西晋傅玄在《筝赋》的一段概述：“今观其器，上崇似天，下平似地；中空准六合，弦柱拟十二月，设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器”，并以其中的“仁、智”二字作为概括。
仁就是宽厚温和、从容宁静的心，智就是开启智力，提升智慧。古筝的音色给人以格外宁静之感，弹奏古筝，会使人心中安宁。陈老师并不多讲大道理，他以他的一个学生为例，讲述了古筝对一个人的影响，一位曾经的江湖人物在50岁的时候跟他学习古筝，潜心学习3年之后，待人接物从容温和，变得乐善好施。而古筝给人以智慧的启发，陈老师说：“学音乐可以培养孩子的逻辑思维、开拓思维。发现相似乐句中的不同点，就如三岔路口上分辨相似的路。”对此他也同样有极有说服力的例证，他的学生之一、曾获得羊城少年音乐花会二等奖的王颖莉，品学兼优，14岁时考入中国科技大学少年班，21岁取得生物学、法学两个博士学位，现正在美国攻读第三个博士学位。
这次音乐会有老、中、青、少的演奏人员，陈教授说，是为了照顾不同层次的观众，他希望能够通过这场音乐会，将自己一生的教育心得浓缩其中，给观众以真诚的启示。
编辑：尔东
