刘浩存研读剧本最核心的习惯，是把上学时的笔记习惯带进片场——读剧本和原著时，她会顺着人物的成长脉络体会心情起伏，把对角色的思考逐一写下来，既用来加深理解，也用来在演出后复盘不足。
一、笔记怎么记：跟着人物走，不是列任务清单
记录时机：阅读剧本或原著时随手书写，把阅读中瞬间的顿悟、迟疑与共鸣落到纸面
记录线索：依人物成长脉络梳理情绪的潮汐涨落，而不是按场次机械罗列要点
后续用途：书写记录能强化印象、深化理解，拍摄结束后还能拿回来对照复盘
二、这套方法如何作用于角色塑造
深度沟通：她把这套方法形容为与角色进行的一场深度沟通，是真正走进人物内心的过程，而非简单的做功课
长期视角：她认为塑造角色不是短期功课，而是“戏里戏外和角色一同生长”的长期状态
落到具体戏份：拍摄《主角》时她用手写笔记整理秦腔身段要点，换场间隙还向老师请教、练习慢卧鱼
三、笔记之外，用生活体验补足人物质感
学摊煎饼：为演《美顺与长生》中的刘美顺，她特意去学摊煎饼，研究那个年代普通女性的状态，把干活这类生活化动作带进戏里
理解人物内核：读到原著背后的故事时她深受触动，借此共情美顺的坚持与内心的柔软
技能叠加：为《主角》提前数月苦练秦腔、方言与戏曲身段，与笔记方法互为表里
